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夏期講習の個別指導・家庭教師で大量のコマを勧められた!どうすれば??
2021/7/17
さぁいよいよ夏休みです。6年生にとっても5年生にとっても、勝負の夏となります。 5年生も大手の塾は連日の夏期講習がありますし、6年生にもなれば朝から晩までびっしり講習日程が組まれています。さて、普段個 ...
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予習シリーズ5年上第17回、18回、19回はメチャ難しい!
2021/7/6
予習シリーズとは、四谷大塚や早稲田アカデミー、また四谷準拠塾で使われているテキストです。これの5年上に掲載されている、第17回18回19回は非常に難しい! という内容の記事です。予習シリーズ5年上の最 ...
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5年生へ。割合だけは最大のエネルギーで頑張ろう!何としてもどうにかしよう!
2021/6/29
5年生の中学受験生に向けて記事を書きます。 SAPIXや日能研では5年生の夏前の時期に割合を学習します。割合の単元が、何よりも何よりも大切だ!という事を力説するための記事です。 6年生になって「算数が ...
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問題読み飛ばしを防ぐには!? トレーニング方法!
2022/9/2
今回は算数の文章題での読み飛ばし・読み間違いを防ぐ為のトレーニング方法をご紹介します。 文章の読み間違いによるバツ、多いですよね。「あー!A地点じゃなくてB地点だった!」「AをBで割るか!逆にしてた! ...
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ピグマリオン効果・教師期待効果について
2021/6/24
皆さまはピグマリオン効果、又は教師期待効果という言葉を聞いたことがありますでしょうか。ものすごくザックリ説明すると、教師が「この子は出来る!」と期待して接していると本当に出来るようになり、「この子はダ ...
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個別指導の1:2指導って意味あるの?
2021/6/17
「個別指導塾」と聞くと、通常は「講師一人に対して生徒一人」の指導をイメージするようですが、実はそうでない場合もあります。「個別指導」を謳っている場合でも、1:2や1:3、場合によっては1:5などの場合 ...
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6月サピックスオープン6年、総評&ワンポイント解説
2021年6月13日(日)サピックスオープンが実施されました。例年のサピックスオープンと比べると難度は低下したように思います。 とはいえ、比較対象となっている例年のサピックスオープンは「鬼難度」ですの ...
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かけ算すると数は大きくなる。という致命的な誤解!「割合」のつまずき原因
2021/8/25
突然ですが、こんなイメージを持っている方はいらっしゃいませんでしょうか。 ・かけ算すると数は大きくなる・割り算すると数は小さくなる ドキッとした方もいらっしゃるのではないでしょうか? 今回の記事では、 ...
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割合とは何か?「ちょっと」とか「いっぱい」を数値化したもの
今回は「割合とは何か」というテーマで書いていきます。 そもそも割合って何なのでしょうか。教科書的な定期でしたら「比べられる数÷元にする数」ですが、正直何言っているのか分からなくないでしょうか? もっと ...
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ミスが発生しやすいタイミング第二位!二つ以上の動作を同時にやろうとしたとき
2021/6/1
ミスが発生しやすいタイミングを、ランキング形式で第三位まで解説する記事を書いていました。……がしかし!第二位の項目で筆が進みすぎてしまい、単独で一記事構成できる分量になってしまいました。 今回は第二位 ...
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基礎を固めるのか?応用力を鍛えるのか?見分け方!
弱点対策として何を勉強するべきなのか? と考える際に、永遠のテーマは「基礎固めか、応用問題か」ではないでしょうか。 その生徒が今後成長していくために、今何を練習することが必要なのかと考える際に、どちら ...
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学校説明会の話、どこも似たり寄ったり?オンライン説明会で流される動画はココに注目!
2021/5/23
2021年は学校説明会の多くがオンライン化されることになりそうです。 手軽に参加できる反面、学校の生の空気を感じることが出来ないので、校風を判断しにくいというデメリットがあります。先生方の話はどこの中 ...
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食塩水の「てんびん図」って何だ!?なんで濃度がてんびんで解けるの??
2022/9/2
今回は食塩水の濃度計算を、てんびん図を使って解く方法を解説します。 食塩水の問題で登場する図というと、ビーカー図(コップの形をした枠の中に、%、食塩水の重さ、食塩の重さの3つの情報を書き込むもの)と面 ...
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Ado「うっせぇわ」替え歌で円すいの中心角の公式「母線分の半径は360分の中心角」【覚え方】
Adoさんの楽曲「うっせぇわ」をご存じでしょうか? 刺激的な歌詞と印象的なメロディーで流行した楽曲です。中学受験必須の、円すいの展開図の中心角を求める方法である「半径/母線=中心角/360」を、うっせ ...
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「どうしてこう考えたの?」と聞くのは〇×を明確にしてから!
2021/5/14
算数の家庭教師として指導していると「どうしてこう考えたの?」と聞きたくなることがあります。 正解している場合にどのような思考回路で答えにたどり着いたのかを確認したいこともあります。また間違っている時に ...